[《要快也要慢》阅读附答案] 阅读答案
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[《要快也要慢》阅读附答案] 阅读答案

2019-08-04 06:26:40 投稿作者: 点击:

阅读下文,完成后面题目。

要快也要慢

①时代发展加速,生活节奏加快,“快”成了一种时尚,一种追求。方方面面都在努力提速,以“快”为特征的行当,诸如“快餐”“快递”“快照”“快洗”“快车”等应运而兴。即使在人的感情生活中,“闪婚”“闪恋”也成了一时的风景。

②快是历史发展的必然。过去有句话:“一天等于二十年”。当下信息社会“一天”的发展,远远超过农业社会乃至工业社会“二十年”的发展。面对激烈的竞争,人们确实要有“只争朝夕”的精神,以适应社会的发展变化。

③违背事物发展规律去求快,快则快矣,得到的却是苦果子。20世纪50年代的“大跃进”,“跃”得全国人民没有饭吃,就是一个深刻的教训。时下用催生剂催长的速成水果与鸡鱼鸭肉,成长期是快了,但却变得像鸡肋一样,食之无味,弃之可惜。这样的快,带给它们的不是进化,而是退化。以牺牲环境与资源为代价的经济发展,也是得不偿失,后患无穷。我国早有“欲速则不达”和不可“________”一类的古训,这是人类珍贵的经验之谈。

④就人的幸福感而言,生活也是要有快有慢,劳逸结合的。倘若人一直处在快节奏中,没有慢节奏的调剂,没有空暇,没有悠闲,没有“采菊东篱下”和“闲庭信步”的情致,那生命就会失去平衡,人生的丰富性就会大打折扣,甚至会被快节奏所击倒。“闪婚”“闪恋”快则快矣,然而,也因尝不到婚恋过程的美妙情趣,而导致了不少人“闪离”的恶果。生活中有好多东西都是需要慢慢咀嚼的。阿尔卑斯山谷有一条公路,两旁景物极美,许多驾车人视而不见,疾驶而过,管理者特意在路上插上一个劝告牌:“慢慢走,欣赏呵!”朱光潜先生在谈到人生的情趣时,特举此例,说人生艺术化,就得“慢慢走,欣赏呵!”我国有一首老歌也这样唱:“马儿呵,你慢些走、慢些走,我要把这美丽的景色看个够。”

⑤针对近些年来一味求快带来的负面影响,不少人又怀念起慢来,认为不要急吼吼地度过有限的人生,于是,慢文化之风开始兴起。“慢餐”“慢递”“慢游”“慢照”一类的活动渐次多了起来。北京出现了“慢递”专业店。国际上有了“慢餐协会”,他们声称,慢餐不只是细嚼慢咽,它是一种生活态度,一种心态上的慢,“以慢餐引导被物欲横流的大潮裏挟着的人们放慢脚步”。近日还传出消息,全球已经有24个国家135个城市获得“慢城”称号,我国江苏省高淳县有望于近期召开的“国际慢城会议”上被授予“慢城”称号。所谓“慢城”,主要是走“生态立城”之路,本质上可以说是一个“环保”概念。“慢”,是幸福生活所不可缺少的。

⑥由此可见,要辩证地看待快与慢,快有意义,慢也有价值。快节奏的霹雳舞与慢节奏的太极拳,各有各的美。要当快则快,当慢则慢,快不弃慢,慢不鄙快,让快慢正确地结合起来,在生活节奏加快的现代,使人的生活仍然保持应有的从容、放松和宁静,维护人的物质生活和精神生活的高质量。

小题1:本文的中心论点是。第③—⑤段依次从(1)_____________;(2)_____________两个方面来论述的。(9分)

小题2:请在第③段的横线上填一个合适的词语( )(2分)

A.快马加鞭B.只争朝夕C.拔苗助长D.南辕北辙

小题3:第④段有两句“慢慢走,欣赏呵!”含义有同有异,请简要阐述。(3分)

小题4:下面一段文字应该放在第几段之后?请阐述理由。(5分)

不过,要快,却不能把快绝对化,不能抹杀慢。快与慢是对立的统一,失去一方,也就没有了另一方。快与慢都受着条件的制约,应按照张弛有序的规律,该快则快,该慢则慢。

参考答案:

小题1:要辩证地看待快与慢,快有意义,慢也有价值,让快慢正确结合起来。违背事物发展规律一味求快会带来负面影响。慢生活作为一种生活态度,是幸福生活不可或缺的。

小题2:C

小题3:共同点:都主张慢生活。不同点:前者意为放慢脚步,欣赏公路旁的景物;后者意为放慢生活节奏,保持一种慢生活的人生心态。或【不同点:前者侧重于发现生活中的美景;后者侧重于对生活中的美好的细细享受与品味。】

小题4:放在第②段后。 第①、②段写“快”生活的社会状态和其产生的必然性;第③段写求“快”

的负面影响;本段文字提出辩证对待“快”生活,是第①、②段与第③段间的过渡。

小题1:

试题分析:议论文的论点一般出现在文章题目(论点式题目),或文章第一段,或文章结尾一段。少部

分在文章中间,或需要归纳概括。本文的论点在结尾一段,概括总结出本段主要内容,就是文章的中心论点。阅读③-⑤段可看出,③④段是反面论证,分别从事物发展规律、生活幸福感两方面论述一味求快的危害性,⑤段则从正面论述慢生活作为一种生活态度,是幸福生活不可或缺的。

小题2:

试题分析:这道题答题时要审清题意,运用什么论据能论证什么观点,根据文段的内容,“论证了什么观点”找这一段的中心句。第③段的中心句是“违背事物发展规律去求快,快则快矣,得到的却是苦果子。”“拔苗助长”的故事正论证了这个观点。

小题3:

试题分析:做这道题要联系上下文来理解,第一个“慢慢走,欣赏呵!”是路旁的劝告牌就是提示人们放慢脚步,欣赏公路旁的景物;第二个是朱光潜先生在谈到人生的情趣时引用此例,意思就是放慢生活节奏,保持一种慢生活的人生心态;理解这些,它们共同点也就很明显了:都主张慢生活。

小题4:

试题分析:这段文字是议论,一般它的作用是引起下文、承上启下和总结上文;先概括一下此段文字的中心意思:辩证对待“快”生活;然后通读全文,可看出,它是第①②段和第③段间的过渡段。

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